Ich bin‘s, Phil!


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Ich kenne beide Seiten des Seminarraums. Über 12 Jahre war ich Art-Director, Texter, Creative Director in internationalen Agenturen. Ich habe selbst präsentiert, geführt, gepitcht, moderiert und Konflikte in konstruktive Ergebnisse überführt. Es ist besser, jemanden zu haben, der nicht nur weiß wie es geht, sondern es auch kann.

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Ich will, dass die Inhalte praxisnah sind. Das selber ausprobiert wird. Das der Praxisanteil weit über dem theoretischen Anteil liegt. Ich arbeite nicht mit Powerpoint und Videoaufzeichnungen. Die Zeit ist zu kostbar. Ich bin direkt, klar, verbindlich. Hunderte Teilnehmer der Praxiswerkstätten aus den letzten Jahren können das bestätigen.

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Flipcharts zeichne ich für jedes Training vorab. Immer andere Motive. Immer Originale. Immer neu. Jedes Mal fragen mich die Teilnehmer, ob sie einen der Flipcharts mitnehmen können. Ich sage immer „Ja!“ Ich weiß nicht, in wie vielen Büros meine Flipcharts hängen, aber wenn ich meine Teilnehmer nach Jahren wiedertreffe, dann erzählen sie mir aus dem Kopf die Kernbotschaft, die daneben steht.


  • Online kann richtig Spaß machen!

    Besonders gut hat mir die Art und Weise gefallen, wie Phil die Themen angesprochen hat. Serh humorvoll und direkt, aber treffend.
    Teilnehmer ONLINE-MODERATION
    Führungskraft Handel
  • Phil schafft durch seine Teilhabe großes Kino!

    Phil weiß sich jedes Mal erneut auf die Individuen und die Gruppendynamik einzustellen, damit schafft er es, aus jedem Seminar die Höchstleistung rauszuholen und aus jeder Veranstaltung etwas ganz Besonderes zu machen. Trotz der langen Zusammenarbeit überrascht er die Teilnehmer und Gäste nachhaltig.
    Lea Schwien
    HR Referentin
  • Phil hat den Termin sehr angenehm und praxisorientiert geführt.

    In diesem Seminar wird nicht theoretisch daher geredet, sondern in praxisnahen Gruppenübungen die Theorie angewendet. Das war prima und damit sehr kurzweilig.
    Teilnehmer PW PRÄSENTIEREN
    Führungskraft IT

3 Takeaways

Vor dem Training: Abstimmung mit Teilnehmern, Situation und Lernzielen.
Im Training: Hoher Übungsanteil, reale Fälle, direktes Feedback.
Nach dem Training: Methoden, die sofort im Alltag funktionieren.

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